J. ROUX
Inspecteur Général de l'Enseignement technique |
J. FONTÈGNE
inspecteur Général de l'Enseignement technique |
INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . 5
De l'orientation professionnelle :
Que réserve l'avenir à notre fille ? . . . . . . . . 7
Aptitudes physiques nécessaires pour le métier de corsetière . . . 8
Aptitudes morales et intellectuelles . . . . . . . 8
Des avantages de la profession . . . . . . . . . 9
L'apprentissage . . . . . . . . . . . . . . . 10
Qu'est-ce qu'un corset . . . . . . . . . . . . 13
Fournitures diverses . . . . . . . . . . . . . . 14
Programme des cours nécessaire à l'étude de la fabrication des corsets :
Première année . . . . . . . . . . . . . . . 27
Quelques conseils au sujet de la machine à coudre . . . 44
Questionnaire (première année) . . . . . . . . 47
Deuxième année . . . . . . . . . . . . . . 51
Questionnaire (deuxième année) . . . . . . . . 80
Cours de perfectionnement . . . . . . . . . . . 84
Questionnaire (cours de perfectionnement) . . . . . 89
Ouvrières et créatrices . . . . . . . . . . . . . 91
Art de corriger ou de prévenir les difformités du corps . . . 93
Modèles médicaux . . . . . . . . . . . . . . 106
Anatomie et physiologie élémentaires se rapportant aux notions
d'hygiène indispensables à l'étude du corset :
Charpente du tronc . . . . . . . . . . . . . 134
Les muscles du tronc . . . . . . . . . . . . 140
Organes thoraciques et abdominaux . . . . . . . 145
Études des formes extérieures du corps humain . . . 155
Manière de prendre les mesures pour le corset physiologique . . . 78